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兩岸中小學校長在廈論道：中小學科技教育要接地氣

發布時間：2015-11-06

廈門網-廈門日報訊（記者佘崢）中小學的科技教育，到底要通過研究諸如DNA這樣的高大上項目，還是就地取材就能激發學生的創新能力？昨日，兩岸中小學校長們帶著對這個問題的思考，結束了今年的第九屆海峽兩岸百名中小學校長論壇，約定明天在臺灣“再談”。

閉幕式前舉行了成果匯報，校長們分成小學組、初中組、高中組和中職組，介紹本小組討論的結果。學校的科技教育到底要走精英化還是平民化的道路，引起兩岸校長的深思，用大白話說，學生研究的科技項目是越高端越好，才能激發學生的創新能力，還是要接地氣？

習慣了航模、機器人，甚至DNA等科技活動的大陸校長驚奇地發現，很多臺灣校長介紹的科技活動，都是從學生生活出發，面向大多數學生就地取材的，譬如說，利用學校自然環境開展的科技活動，高大上項目基本沒有。

翔安區新圩中學副校長黃輝鵬說，這給我們啟發，如何平衡科技教育的生活化和精英化值得思考。

黃輝鵬認為，即使是生活化的科技教育，也可以培養孩子的創新思維。他說，我們的學生的研究都取材于自己的身邊事，譬如說，他們看到家里種的菜，經常會長蟲，反倒是旁邊的雜草，百毒不侵。他們希望能從這些不長蟲的雜草，找到驅蟲的農藥。

學生們從田里找來20多種雜草，使用最簡單的工具:榨汁機，有的甚至用石頭榨出汁，噴灑在蔬菜上，然后進行實驗記錄。通過這種樸素的方法，他們找到了7種最具驅蟲效果的雜草，開始進行一個生物干擾的課題研究。

黃輝鵬說，在這種立足農村，立足孩子生活的科技教育中，學生完成了對知識的探索，也達到科技教育的目的。